课程简介：
为什么孩子一定要学传统民俗？一方面，民俗文化的教育功能强大。喜气洋洋的春节、张灯结彩的元宵节、怀乡祭祖的清明节、纪念屈原的端午节等庆典活动．．…，背后蕴含了中华民族敬老爱幼、勤劳善良、与人为善、爱国爱民等优良品德。冯才曾说：民俗文化最重要的是影响人的精神、沁润人的心灵，培养人民的民俗文化情怀。比如：我国朝鲜族正月十五众人为老人们祝福的”老人节”、西藏路巴族把能留住客人吃饭、讨客人欢喜视为光荣的民俗、景颜族一家建房众人帮等等，均都有尊老爱幼、热情好客、大公无私、乐于助人的美德。民俗文化不仅可以使青年人，特别是学生了解中华民族的风尚、礼节、习惯等传统美德，还能培养青少年民族精神、文化素质和审美意识。因此，将民俗文化的精华转化为少年们的认识，并以此引领行动，对培养 TA 们的优良道德品质非常重要。另一方面，洋节日在我国大行其道。现在很多中国孩子，不是沉迷日本动漫，就是追韩剧，痴迷美国电影……朋友的女儿还在上幼儿园，刚刚参加过学校组织的万圣节活动。那天，一个个小小的人扮成 “妖魔鬼怪”的样子，集体”群魔乱舞”。开心是很开心的，但找乐趣的方式有很多，为什么一定要与鬼同行？反观隔海相望的韩国，他们对 “旧正”（春节）、“ 秋夕 “（中秋节）、“端午祭“ 等民俗日万分珍视，不论大人小孩都尊重传统，仪式也非常隆重，与中国孩子形成强烈的对比。
于是，ahaschool 精心策划了这堂《中国民俗变迁》课程，内含政治、经济、文化、等多学科交叉的知识，并且课程设置极具趣味性以及视觉欣赏性。我们希望孩子在拥抱世界的同时，不要遗忘和丢弃中国的民俗文化。只有文化自信，才能更好的走向世界！
课程特色：
1、以故事引入课程，激发孩子对民俗文化多学科交叉知识的兴趣
中国民俗文化包罗万象，含有政治、经济、文化等多学科交叉的知识，并且极具视觉欣赏性。本次课程从故事引入，进而引出相关知识的展开，最后进行总结本次学习内容，提出开放性问题，引发孩子思考，激起孩子对民俗文化的学习兴趣。
2、一个课程给予孩子一个礼物，帮助孩子健全人格，塑造的美好性格
本次课程设有十节课，每一节课教会孩子一种能力。“ 起名的变迁教孩子尊重传统；从 “ 抓周习俗 “ 的变迁告知孩子需要透过现象看本质；从 “ 家教的变迁鼓励孩子勇于探索新事物；从 “ 生日习俗 “ 的变迁培养孩子的好奇心…… 这些品质将沉淀在孩子身上，影响一生。
3、贯穿孩子一生，让民俗文化走进生活，与孩子一生相伴
《中国民俗变迁》课程，不仅向同学们介绍不同阶人生阶段的丰富多彩的民俗。同时取名，抓周、家教文化、座次礼俗、成人礼以及婚丧嫁娶等重大节点贯穿孩子成长的一生，也让孩子从小汲取传统文化的滋养，继承我们民族的优秀品格。
课程目录(资源合计1.17GB）：
【完结】民俗变迁课
├─ 01有趣的起名习俗.mp4 [141.68MB]
├─ 02源远流长的书籍变迁史.mp4 [130.12MB]
├─ 03趣味“抓东西”大赛.mp4 [116.45MB]
├─ 04“孟母三迁”背后的内涵.mp4 [117.14MB]
├─ 05中国生日习俗趣谈.mp4 [130.37MB]
├─ 06你不知道的座次礼仪习俗.mp4 [122.28MB]
├─ 07古代成人礼都是十八岁吗？.mp4 [110.48MB]
├─ 08“麻烦”的结婚礼.mp4 [105.40MB]
├─ 09迈过旬头福常伴.mp4 [117.05MB]
├─ 10中国丧葬风俗.mp4 [108.08MB]
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