数学是所有学科的基础。数学好的孩子，综合能力往往也会很好。很多家长认为孩子加减法做得快，就是数学好，这恰恰是对数学的常见误解。
3-7 岁的孩子正处在数学启蒙的关键期，但枯燥的算术、抽象的数学符号往往超出他们这个阶段的认知能力。
《给3-7岁孩子的数学思维启蒙课》每节一个主题故事，用孩子听得懂的方式讲解数学概念。孩子在欢快轻松的氛围中，不知不觉地学习数学知识，培养数学思维。
课程特色：
1.以数学基本概念为中心，开启一趟系统的数学之旅，课程以数学基本概念为核心，不仅教孩子数数和计算，而且帮助孩子构建数学理论，为孩子打下扎实数学基础提供支持。
2.每节一个独立好玩的故事，让数学概念自然有趣地发生，把抽象的数学概念放进好玩又有趣的故事中，简单易懂，并激发孩子对数学的好奇心和探索欲望。
3.与实际生活相结合，锻炼孩子的知识运用能力，两只小怪兽带领孩子从生活常见的问题入手，引导孩子发现，启发孩子思考，学习通过数学思维解决问题。
4.思维寓教于乐，培养孩子举一反三的数学通过课程，帮助开发孩子思维，学习举一反三, 锻炼归纳、概括、联想等数学逻辑思维能力。
课程目录：
01 消天的数子，mp4
02 数字的起源.mp4
03 中国数字六千岁.mp4
04 数字零的由来.mp4
05 最大的数和最小的数.mp
06 奇数和偶数.mp4
07 数字零和的由来.mp4
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